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《蝙蝠和雷达》第二课时(田茵)

2010-11-17 8:23:57 阅读127 评论2 172010/11 Nov17

 

教学目标:

1、            复习生字。

2、            朗读课文,把握课文主要内容,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学,乐于观察与探究的兴趣。

教学重、难点:

了解蝙蝠与雷达之间的联系。

教学过程:

一、        复习导入:

1、            请同学们把下面带点的字标上拼音:(蝙蝠、篇章、漫山遍野、翩翩起舞、编写)

2、  

作者  | 2010-11-17 8:23:57 | 阅读(127) |评论(2) | 阅读全文>>

《奇怪的大石头》第二课时(田茵)

2010-11-17 8:20:17 阅读132 评论1 172010/11 Nov17

 

教学目标:

深入探究,理解课文内容,体会人物精神品质。

教学过程:

一、     复习旧知,导入新课

说说课文主要写了些什么?(李四光小时候对大石头产生疑惑,跑去问老师和爸爸,老师和爸爸也不知道答案。长大后,李四光出国学习终于弄明白了石头的由来的故事。)

二、     感知巨石形象

课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去,去看看这是一块怎样的巨石,他们是怎样围着巨石捉迷藏的?

1.     请大家各自轻声朗读第2自然段,思考提出问题。(体现自主学习)

2.    

作者  | 2010-11-17 8:20:17 | 阅读(132) |评论(1) | 阅读全文>>

《教师礼仪》读后感(Tian)

2010-4-11 18:05:27 阅读163 评论0 112010/04 Apr11

 

新近观看了李兴国老师与田亚丽老师出版的《教师礼仪》著作后,我对这个问题有了更深刻的认识。

教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。从这个角度讲,《教师仪表》不仅仅是个人修养教师礼仪的概述,它将教师的素养、教师的形象、教师的语言、教师的装饰、教师的仪表、课堂礼仪、校园礼仪、办公室礼仪、师生关系、社会交往等方面进行了针对性的辅导,使我们能够轻松愉快地学习、掌握和享受由智慧、文化、艺术组合成的高级营养套餐,对今后的工作有很大的指导作用。

通过金教授的讲解,我认为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。教师的衣着

作者  | 2010-4-11 18:05:27 | 阅读(163) |评论(0) | 阅读全文>>

文学常识

2009-6-12 11:58:17 阅读72 评论0 122009/06 June12

一、《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人李白。诗中运用了拟人的修辞手法表达诗人失落、孤独的情感。

二、《望洞庭》的作者是唐朝诗人刘禹锡。诗中运用了比喻的修辞手法表达诗人热爱江南美景的情感。

三、《忆江南》的作者是唐朝诗人白居易。词中运用了反问的修辞手法表达诗人对江南的憧憬、向往、思念之情。

四、《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。叶圣陶是我国著名的现代作家、儿童文学家、教育家。他的代表作有《稻草人》。

五、《自然之道》的作者是美国的伯罗蒙赛尔。

作者  | 2009-6-12 11:58:17 | 阅读(72) |评论(0) | 阅读全文>>

名言名句

2008-6-15 11:16:37 阅读64 评论0 152008/06 June15

(1)绳在_________断,冰在_________裂。

2)亲身_____________知深浅,亲口尝梨_____________

3)莫看_________平如镜,要看_________万丈深。

4)花盆里

作者  | 2008-6-15 11:16:37 | 阅读(64) |评论(0) | 阅读全文>>

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